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是在,更不,效益,那班,方法
提問: 小孩不遠做作業,怎么辦? 問題補充: 小孩5.5歲,給她參加個珠心算學習班,老師布置的作業比較多,開始還可以,三分鐘熱情過后再不愿意做作業,一提做作業就東找借口西找借口,大人壓她做雖勉強做完,這樣做我覺得對她今后的性格和行為習慣會有不良影響,能有什么方法使之愉快地做作業嗎?請各位育兒高手不吝賜教 医师解答: 本人也同意一起比著做的鼓勵方法，但如果不行就不要硬來了，讓他盡情的玩、做自己喜歡的事，別影響以后的學習情緒。幼兒園的這班那班全是在爭創效益，不須要太理會，更不能因此得上學習恐懼癥。
提問: 小孩不遠做作業,怎么辦? 問題補充: 小孩5.5歲,給她參加個珠心算學習班,老師布置的作業比較多,開始還可以,三分鐘熱情過后再不愿意做作業,一提做作業就東找借口西找借口,大人壓她做雖勉強做完,這樣做我覺得對她今后的性格和行為習慣會有不良影響,能有什么方法使之愉快地做作業嗎?請各位育兒高手不吝賜教 医师解答: 本人也同意一起比著做的鼓勵方法，但如果不行就不要硬來了，讓他盡情的玩、做自己喜歡的事，別影響以后的學習情緒。幼兒園的這班那班全是在爭創效益，不須要太理會，更不能因此得上學習恐懼癥。
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